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Palabra clave:
“...Conducta lectora...”
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Autores Flores Rubí, Claudia, Delgado Sánchez, Ulises, Guerra García, Jorge, Guevara Benítez, Yolanda
Publicado 2014-07-01
Palabra clave:
“...Comprensión lectora...”Publicado 2014-07-01
3
Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Descripción:
“... conceptualización de lectura, de motivación y actitudes en el aula de clase, analiza e interpreta los motivos en...”
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Autores Reyes-Cáceres, Yuretsy Alexandra, Gómez-Barbosa, Dayana Paola, Patiño-Contreras , Karen Natalia
Publicado 2020-01-01
Palabra clave:
“...práctica docente, dominio afectivo, procesos matemáticos, formación docente, matemáticas, actitudes...”Publicado 2020-01-01
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Descripción:
“... representación para la comprensión, sinembargo, se valora la actitud positiva de los estudiantes para la lectura...”